|Сделать домашней|Добавить в избранное
 
 
Персональный сайт » Материалы за Август 2012 года
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Секрет 1: Правильно распределяй время!

Автор: Marija от 16-08-2012, 14:42

Наиболее важной составляющей успеха на экзамене является умение правильно распределить время. Чтобы легче было следить за временем, лучше одеть на экзамен обычные наручные часы. Что касается предметов, входящих в мою компетенцию, я всегда советую своим ученикам сначала решать часть С (самую сложную, долго выполняемую и с наиболее ценными в плане баллов заданиями), а уже потом приступать непосредственно к части А и B. Зачем нарушать изначально заданный разработчиками порядок расположения заданий? Часто бывает так, что просидев долго над частью A и B (если там требуется краткий ответ, то это еще не значит, то задания там всегда простые), на качественные развернутые ответы у выпускника уже не остается времени, и он пишет второпях и сокращая  то, что мог написать гораздо лучше. Поэтому сначала пишите много, а уже потом переходите к тем заданиям, где нужно ответить кратко.

Секрет 10: Расширяй кругозор!

Автор: Marija от 16-08-2012, 14:27

В процессе подготовки к ЕГЭ, как это ни странно, важно не зацикливаться на одной лишь подготовке. Нужно жить полной жизнью, постоянно развиваться как личность, читать книги, смотреть фильмы, ходить в театры и музеи, быть в курсе текущих новостей и общемировых тенденций. Если юный человечек запрется в четырех стенах и будет зубрить учебники, то он скорее получит нервный срыв, а не 100 баллов на экзамене. Кроме того, сочинение и по русскому языку, и по обществознанию предполагает использование аргументов из личного, читательского и общественного опыта, а другие задания части С ЕГЭ по обществознанию предполагают наличие внушительного кругозора у выпускника . А откуда бы ему взяться, как не из самой жизни? В общем, если до этого вы не любили читать для себя, а не потому что "надо", срочно полюбите это. Аналогично с театрами, кино, телевидением, Интернетом. Отделяя зерна от плевел, поглощайте новое. Оно вам обязательно пригодится.

Секрет 9: Будь готов ко всему!

Автор: Marija от 16-08-2012, 14:09

Многие мои ученики часто совершают одну и ту же ошибку: они готовятся только к тем экзаменам, которые им представляются наиболее трудными и совершенно не уделяют внимания "легким". Потом на весеннем тренировочном ЕГЭ в школе они получают свои 55-60 баллов и начинают паниковать. Итог - 90 баллов по "сложному" и какие-нибудь 70 по "легкому"-  вполне закономерен. Посему заклинаю всех амбициозных товарищей не быть самоуверенными и тщательно готовиться ко всем сдаваемым экзаменам.

Секрет 8: Занимайся систематически!

Автор: Marija от 16-08-2012, 13:59

Уже несколько лет я мечтаю накачать пресс кубиками, но это у меня никак не выходит. Интересно, почему? Ответ очевиден. Потому что я не делаю упражнения постоянно. 2-3 недели покачаю пресс натощак, а потом лень вновь победит. Спустя месяцы я вновь возвращаюсь к упражнениям, но приходится снова начинать с нуля...

Аналогично и с подготовкой к экзамену. Если вы упорно трудитесь с сентября, а в преддверии новогодних каникул расслабляетесь и возвращаетесь к занятиям только в феврале, вы уже половину успеете забыть и растеряете навык выполнения заданий. Посему подготовкой к каждому из сдаваемых экзаменов важно заниматься регулярно, не реже двух раз в неделю (учитывая курсы, репетиторов и/или самоятельные занятия), не забывая при этом совмещать теорию и практику, изучая все последовательно и не перескакивая с одного раздела на другой.

Секрет 7: Проверяй боевую готовность!

Автор: Marija от 16-08-2012, 13:47

Время от времени в школах проводятся тренировочные и диагностические тестовые испытания, которые призваны выявить текущий уровень подготовки к сдаче экзамена выпускников. К сожалению, подобные испытания для многих школьников зачастую оборачиваются банальным двухчасовым списыванием, перешептыванием, а то и вовсе тотальным равнодушием (ведь до экзамена еще ого-го-го сколько времени!) и не сданной работой. На самом деле, такие мероприятия нужно использовать по максимуму, чтобы в условиях, более или менее приближенных к экзаменационным, проверить свою личную готовность к предстоящему испытанию. Использовать по максимуму - это значит не списывать, не общаться с коллегами, не обращать внимания на посторонние шумы, максимально сконцентрироваться на работе и постараться выполнить все задания. Иногда это бывает сложно еще и по той причине, что отдать 3-4 часа на написание тренировочной работы школа не желает, и в итоге ученикам дается в лучшем случае полтора часа и им намеренно не раздаются бланки с частью С. Разумеется, такая тренировка для выпускника, желающего получить максимальные баллы, не приемлема. Поэтому я обычно в свой курс подготовки включаю 2 или 3 тренировочные работы, которые мои ученики выполняют в специально отведенной для этого учебной аудитории под строгим контролем приглашенных для этого посторонних лиц. Эти испытания помогают выявить слабые места, и исходя из их результатов я строю дальнейшую программу занятий.

Секрет 6: Спланируй часть С!

Автор: Marija от 16-08-2012, 13:30

Если задания частей А и B не требуют какой-то особой методики выполнения и могут быть выполнены при наличии определенных знаний по предмету , то часть С сложно выполнить без "домашних заготовок". С планом написания сочинения С1 по русскому языку вы можете ознакомиться здесь:"Моя копилка"=> "Сочинение на ЕГЭ по русскому языку: план, шаблонные обороты и рекомендации для выполнения части C". Также в ближайшее время на сайте появятся планы и рекомендации для выполнения С5, С8 и С9 по обществознанию, С5 и С6 по истории, С1-С5 по литературе, и вы сможете ими воспользоваться.

 

Секрет 5: Проявляй самостоятельность!

Автор: Marija от 16-08-2012, 13:16

Для лучшего усвоения материала важно не только его принимать (читать учебники, просматривать сборники со схемами, слушать лекции преподавателя), но и самостоятельно перерабатывать, создавая свои схемы, таблицы и краткие конспекты.  Например, изучая тему «крепостное право», конечно, можно воспользоваться уже кем-то составленной схемой или таблицей, но гораздо лучше составить свою собственную, со своей логикой и пояснениями. Или знакомясь со средствами художественной выразительности, выпускник должен уяснить не только приводимые кем-то примеры, но и найти свои собственные. Тогда ему будет гораздо проще искать подобные явления в тексте, как это требуется в задании B8. Своим ученикам я всегда даю подобные задания, ведь такая проработка материала позволяет не только получить знания, но и научиться логически мыслить, анализировать, сопоставлять, оперировать сразу несколькими пластами материала . Знания, добытые самостоятельно, сохраняются гораздо дольше.

Секрет 4: Практикуйся!

Автор: Marija от 16-08-2012, 12:58

Уже неоднократно об этом писала и еще раз повторю, поскольку сей секрет представляется для меня наиболее важным: очень важно в процессе изучения и повторению теоретического материала отрабатывать его на практике. Это возможно за счет прорешивания тематических и типовых тестовых сборников, а также прошлогодних КИМов, вариантов, размещенных на Яндексе и т.д. Подробнее узнать о том, какими практическими пособиями и по какому предмету вам стоит обзавестись, вы сможете в разделе «Пособия». Если вдруг вы обнаружите, что успели пройти все, что существует в природе по вашему предмету, берите в руки варианты прошлых лет. Они хоть и устаревают каждый год, но все равно без практики перед экзаменом вы не останетесь. Еще полезно будет проделать работу над ошибками в уже решенных вариантах, да и вообще подобная привычка очень хорошо помогает закрепить материал и повышает общую готовность к экзамену.

Секрет 3: Углубляйся!

Автор: Marija от 16-08-2012, 12:46

Однако ошибочно думать, что одного поверхностного натаскивания на тесты будет достаточно. Во-первых, потому что знакомая форма заданий может преподнести совершенно незнакомое содержание. Вот, например, для решения А1 по русскому языку вы всегда использовали один и тот же список слов с расставленными ударениями, составители которого ручались за то, что именно эти слова и фигурируют в упомянутом задании. Ан-нет, на экзамене вам попались абсолютно другие слова, и вы не знаете, что вам делать. Или по обществознанию вы постоянно решали обыкновенные диагональные графики, а на ЕГЭ вам попался какой-то волнообразный. Или по истории вы, руководствуясь тем, что большинство вопросов по истории задаются по 19-20 веку, только их и учили, а на экзамене задания С1-С5 исключительно по древнерусским князьям, Ивану Грозному и Петру I. Такое вполне может случиться, ведь экзаменационные вопросы, как и сам экзамен – это, по сути, лотерея. И выигрывает то, кто отлично знает материал и умеет применять его к решению заданий определенного формата, а вовсе не тот, кто поверхностно пробежался по учебнику и весь год наугад решал А и B часть, наивно думая, что именно так он и подготовится к ЕГЭ наилучшим образом. В общем, формат – не формат, а проштудировать пару-тройку учебников вам придется, если, конечно, вы действительно настроены серьезно заниматься. Еще лучше, если в ход пойдут словари, справочники со схемами, атласы, хрестоматии. Подробнее о том, какие пособия я рекомендую для обязательного и дополнительного изучения, вы узнаете в разделе "Пособия". Одна из целей, которую я преследую в работе со своими учениками: дать им действительно глубокие, целостные знания по предмету и при этом научить выполнять практические задания, используя изученную теорию.