|Сделать домашней|Добавить в избранное
 
 
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Секрет 7: После драки кулаками не машут!

Автор: Marija от 17-08-2012, 13:15

Общеизвестно, что выпускники, не согласные с оценкой, полученной на экзамене, имеют право на апелляцию. По моей личной статистике, одной трети моих учеников удавалось отсудить несколько баллов, так что сложно сказать, что апелляция - совсем уж бессмысленная затея. Каждый вам скажет, что подавать на пересмотр работы нужно только в том случае, если вы непоколебимо уверены в своей правоте, причем во всей работе, а не только в заданиях, за которые снижены баллы. Мой опыт говорит о том, что ситуации бывают совершенно разные. Иногда члены апелляционной комиссии вслед за экспертами, проверявшими работу, отказываются ставить максимальную оценку там, где, казалось бы, ни у кого сомнений быть не может. Причины могут быть самые разные и не всегда связанные непосредственно с содержанием работы. Человеческий фактор (в данном случае усталось от несметного числа работ, бланков, самих выпускников и их родителей) никто не отменял. А бывают противоположные случаи, когда выпускники и сами осознают ошибочность или неполноту своего ответа, а эксперты ни с того ни с сего исправляют его балл на максимальный, порой даже не заглядывая в работу. Опять же, человеческий фактор. И всенепременная удача. Но лучше, скажу я вам, караулить эту удачу на самом экзамене. Тут секрет прост: внимательно читайте задания и давайте на них абсолютно правильные ответы. Тогда шансы на высокие баллы будут в разы больше, чем по итогам апелляции. Тем более, что на этой процедуре пересматривается только часть С, а сами задания на руки не выдаются, так что вы сами еще и помнить их должны сами. По крайней мере, так было в этом году.

Секрет 6: Списать(,) нельзя(,) самому решать?

Автор: Marija от 17-08-2012, 12:53

К вопросу списывания я не отношусь так строго, как некоторые мои коллеги. В конце концов, это личный выбор каждого, и советовать тут что-то сложно. Скажу лишь о плюсах и минусах возможных альтернатив.

Итак.

1. Списать

+ возможность "спасти" сколько-то столь нужных баллов

- вероятность быть замеченным за этим криминальным занятием и выдворенным из аудитории без права пересдачи

- переключение внимания с процесса планомерного выполнения заданий на процесс списывания. Чревато возникновением повышенной нервозности, отказом мозга соображать, ощущением паники и т.д.

Зачастую выпускники, которые решают списать какое-то одно задание, отвлекаются от выполнения своей основной задачи и дальнейшие задания либо выполняют с ошибками, либо неправильно исправляют уже выполненные. Их начинает лихорадить, они сомневаются во всем, что пишут. Впрочем, есть и те, кого списывание никак не сбивает с пути истинного, и в итоге они получают свои заветые 100 баллов, при этом нисколько не терзаясь угрызениями совести.

2. Не списать

+ соблюдение общеобязательных моральных принципов, а также непосредственно главного дисциплинарного требования к сдающим ЕГЭ

+ гарантия не быть выгнанным с экзамена и соответственно стопроцентно (при определенном уровне подготовке) сдать его - другой вопрос, как сдать?

 - потеря выигрышных для поступления в вуз баллов (а вдруг на бюджет не хватит тех самых трех баллов?)

 - несправедливое неравенство (Пример из жизни. Моя ученица Лиза полгода добросовестно занималась, а на экзамене чуть-чуть не повезло с вопросами: 2-3 были связаны с темами, которые мы не успели хорошо повторить. Итог: 84 балла. Очень достойно, но аналогичный результат оказался у ее одноклассницы, которая начала готовиться к ЕГЭ за месяц. Секрет прост: Лиза решала тест сама, а одноклассница списала от и до. Обидно? Конечно, обидно. Справедиво? Совершенно не справедливо.

В общем, вопрос "Списать или не списать" остается открытым. В любом случае, трезво оцениваете свои умения и навыки в этом деле, а также особенности психики.

Секрет 5: Отвечай на вопрос!

Автор: Marija от 16-08-2012, 17:11

Еще раз скажу о том, насколько важно внимательно читать задания. Вот типичное задание на внимание к построению самого вопроса.

А2

В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1. Используя специальные термометры, океанологи производят измерения на различных глубинах океана по всей его ВОДЯНОЙ поверхности.
2. Для возвышенностей с твёрдыми, нерастворимыми породами типична БОЛОТИСТАЯ местность.
3. Довольно часто устойчивое выражение, имеющее ЦЕЛОСТНЫЙ смысл, переводится на другой язык одним словом.
4. Наполеон проявил ОСОБОЕ уважение к Сперанскому, подарив ему табакерку с собственным портретом.
Как похожи слова "верно" и "неверно", и как часто выпускники читают вместо одного другое и наоборот... Цена невнимательности - 1 первичный и 2-3 тестовых балла. А вопрос легкий, даже первоклассник знает, что водяной - это сказочный персонаж, который водится в воде и почитает себя хозяином этой стихии, а у океана поверхностная водная...
Или еще пример. Мою ученицу на экзамене по обществознанию спросили о функциях выборов в демократическом государстве, а она почему-то стала описывать, какие существуют в мире избирательные системы... Почему - загадка. Но три балла потеряны.
Вывод: наивнимательнейшим образом читаем задания и отвечаем на тот вопрос, который нам задают, а не на тот, что привиделся.

Секрет 4: Не знать нельзя, писать!

Автор: Marija от 16-08-2012, 16:54

Именно так и никак иначе. Даже если сомневаетесь в правильности ответа на какой-либо вопрос, пишите! Процент попаданий на экзамене пальцем в небо не так уж низок. В конце концов, раз вы не знаете верного ответа, вы все равно потеряете эти баллы, а вот если ваша авантюра с угадыванием удастся, вы выиграете "лишние" баллы. Такая тактика применима только к совершенно патовым ситуациям, к абсолютному "безрыбью". Если вы знаете материал, но не вполне уверены в правильности аргумента в пользу своего мнения, тогда выберите другой аргумент. В общем, если у вас есть выбор - пишите о чем точно знаете, если выбор нет - тыкайте в небо и надейтесь на удачу!

Секрет 3: Доверяй, но проверяй!

Автор: Marija от 16-08-2012, 16:46

Важная составляющая успеха на экзамене - тщательная проверка написанного. Причем, лучше проверить не только чистовой вариант, но и черновой. Всего на операцию "переписывание+проверка" лучше отвести около часа. Важно не только перечитать все, что вы переписали, но еще и вчитаться в смысл, исправить логические, орфографические, пунктуационные, речевые, языковые и фактические ошибки. В случае малейших сомнений в правильности приводимых фактов, названий, имен лучше не писать и заменить на что-то, не вызывающее сомнений. В ходе подготовки путем прорешивания типовых тестов важно понять, какого рода ошибки или описки вы чаще всего делаете и особенно внимательно искать и исправлять подобные на экзамене. Если вы вписываете крестики не в те клеточки, каждый ответ части А нужно выверить 2-3 раза. Если неправильно читаете задания, то прочитать их несколько раз, по слогам, еле слышимым шепотом, чтобы смысл дошел. Если пропускаете или, напротив, ставите лишние знаки препинания в сочинении, то не поленитесь - сделайте синтаксический разбор всего текстая, найдите сложные предложения, осложняющие конструкции, однородные члены и т.д. Помните, что знаки препинания никогда не ставятся просто так: для каждого случая должна веская научно обоснованная причина. Не знаете такой причины? Значит, здесь запятую не ставьте. Лишний знак, как и недостающий -  это тоже ошибка. Что касается проверки содержания развернутых ответов, то здесь важно еще на этапе проверки вычеркнуть все лишнее. Лишнее - это то, что не вписывается в общую логику ответа, а не только то, что не решительно к нему не относится. Лучше не "лить воды"для объема ответа, а писать только по сути. Одновременно с этим важно ответить на все вопросы, имеющиеся в задании: зачастую их там один, а несколько.

Секрет 2: Построй свой алгоритм!

Автор: Marija от 16-08-2012, 16:07

Предложенный мной ниже алгоритм подходит не всем, и я его совершенно не навязываю. Возможно, вам удобнее выполнять все по порядку, а может, вы привыкли сначала быстренько ответить все, что знаете хорошо, а потом уже думать над всем остальным. Но: к моменту экзамена у вас уже должен быть порядок, согласно которому вы будете выполнять задания. Это поможет вам не растеряться и использовать выделенное время максимально эффективно.

Секрет 1: Правильно распределяй время!

Автор: Marija от 16-08-2012, 14:42

Наиболее важной составляющей успеха на экзамене является умение правильно распределить время. Чтобы легче было следить за временем, лучше одеть на экзамен обычные наручные часы. Что касается предметов, входящих в мою компетенцию, я всегда советую своим ученикам сначала решать часть С (самую сложную, долго выполняемую и с наиболее ценными в плане баллов заданиями), а уже потом приступать непосредственно к части А и B. Зачем нарушать изначально заданный разработчиками порядок расположения заданий? Часто бывает так, что просидев долго над частью A и B (если там требуется краткий ответ, то это еще не значит, то задания там всегда простые), на качественные развернутые ответы у выпускника уже не остается времени, и он пишет второпях и сокращая  то, что мог написать гораздо лучше. Поэтому сначала пишите много, а уже потом переходите к тем заданиям, где нужно ответить кратко.

Секрет 10: Расширяй кругозор!

Автор: Marija от 16-08-2012, 14:27

В процессе подготовки к ЕГЭ, как это ни странно, важно не зацикливаться на одной лишь подготовке. Нужно жить полной жизнью, постоянно развиваться как личность, читать книги, смотреть фильмы, ходить в театры и музеи, быть в курсе текущих новостей и общемировых тенденций. Если юный человечек запрется в четырех стенах и будет зубрить учебники, то он скорее получит нервный срыв, а не 100 баллов на экзамене. Кроме того, сочинение и по русскому языку, и по обществознанию предполагает использование аргументов из личного, читательского и общественного опыта, а другие задания части С ЕГЭ по обществознанию предполагают наличие внушительного кругозора у выпускника . А откуда бы ему взяться, как не из самой жизни? В общем, если до этого вы не любили читать для себя, а не потому что "надо", срочно полюбите это. Аналогично с театрами, кино, телевидением, Интернетом. Отделяя зерна от плевел, поглощайте новое. Оно вам обязательно пригодится.

Секрет 9: Будь готов ко всему!

Автор: Marija от 16-08-2012, 14:09

Многие мои ученики часто совершают одну и ту же ошибку: они готовятся только к тем экзаменам, которые им представляются наиболее трудными и совершенно не уделяют внимания "легким". Потом на весеннем тренировочном ЕГЭ в школе они получают свои 55-60 баллов и начинают паниковать. Итог - 90 баллов по "сложному" и какие-нибудь 70 по "легкому"-  вполне закономерен. Посему заклинаю всех амбициозных товарищей не быть самоуверенными и тщательно готовиться ко всем сдаваемым экзаменам.

Секрет 8: Занимайся систематически!

Автор: Marija от 16-08-2012, 13:59

Уже несколько лет я мечтаю накачать пресс кубиками, но это у меня никак не выходит. Интересно, почему? Ответ очевиден. Потому что я не делаю упражнения постоянно. 2-3 недели покачаю пресс натощак, а потом лень вновь победит. Спустя месяцы я вновь возвращаюсь к упражнениям, но приходится снова начинать с нуля...

Аналогично и с подготовкой к экзамену. Если вы упорно трудитесь с сентября, а в преддверии новогодних каникул расслабляетесь и возвращаетесь к занятиям только в феврале, вы уже половину успеете забыть и растеряете навык выполнения заданий. Посему подготовкой к каждому из сдаваемых экзаменов важно заниматься регулярно, не реже двух раз в неделю (учитывая курсы, репетиторов и/или самоятельные занятия), не забывая при этом совмещать теорию и практику, изучая все последовательно и не перескакивая с одного раздела на другой.