В 2019 году существенно поменялись критерии оценивания эссе на ЕГЭ по русскому языку. Перемены коснулись главными образом содержательной части: комментария и аргументации. Если раньше по критерию К2 выставлялось всего 2 балла, то теперь их число возросло до 5, а значит, усложнилась структура и самого комментария. Это значит, что теперь сочинение стало более "текстоориентированным". И напротив, количество обязательных аргументов к своей позиции сократилось до 1, как и количество баллов за него. Более того, перестали быть обязательными "литературные" примеры. Как же теперь нужно писать сочинения, чтобы гарантировать себе максимальный балл? Ответ читайте, кликнув на данную запись.

В прошлом году несколько изменений коснулись критериев оценки сочинения в ЕГЭ по русскому языку. Наиболее существенное изменение в сочинении — из критериев оценки убрали требования к количеству и качеству аргументов из литературы и жизненного опыта. Приводить их всё равно придётся, чтобы обосновать отношение к точке зрения автора, но следить за ними будут менее строго. Также претерпел серьезные изменения комментарий к проблеме (теперь он должен быть более объемным и структированным, и за него выставляется целых 5 первичных баллов). Здесь вы найдете алгоритм написания сочинения и основные реокмендации экспертов по его содержанию.

Вот еще один пример проверки.

Здесь вы можете ознакомиться с сочинениями по русскому языку моих выпускников прошлых лет, оцененными проверяющими экспертами ЕГЭ на максимальный балл.

Предлагаю ознакомиться с результатами проверки сочинения по русскому языку. По всем критериям и с пояснениями.

Самые часто встречающиеся случаи

Более развернутый список

Список составляла не я, но по моим наблюдениям это действительно самые частые слова из тех, что встречаются в экзаменационных заданиях.

Очень часто задание B8, в котором требуется знание средств художественной выразительности, представляет для выпускников существенную сложность, потому что, как правило, в школе эта тема подробно не проходится и недостаточно времени уделяется прорешиванию типовых заданий под этим номером. Предлагаю воспользоваться этим материалом для ликвидации пробелов